入学评估：CAT4、MAP 和 WIDA

阶段和年龄

1. CAT4 Level X 和 Pre-A6–8 岁

   GL 写明 6 到 8 岁的版本分两部分，每部分 30 分钟；速查指南的年龄表把 Level X 列为 6 岁 0 个月到 7 岁 11 个月，Pre-A 列为 6 岁 6 个月到 8 岁 11 个月。

2. CAT4 Level A 到 G8–17 岁以上

   GL 写明 8 到 17 岁以上的版本分三部分，每部分 45 分钟，共 2 小时 15 分钟；Level A 到 G 由八个短测试组成。

3. MAP GrowthKindergarten 到 Grade 12

   NWEA 写明阅读和数学为 Grades K–12，语言运用和科学为 Grades 2–12；K–2 年级的阅读和数学测试称为 MAP Growth K–2，许多题目带语音。

4. WIDA MODELKindergarten 到 Grade 12

   WIDA 写明 Kindergarten 只有纸笔版；Grades 1–12 按 1–2、3–5、6–8、9–12 四个年级段出卷，有线上版和纸笔版。

5. ISAGrade 3 到 Grade 10

   ACER 写明 ISA 面向国际学校 Grades 3–10 的学生。

CAT4（GL Assessment / GL Education）

• GL 写明 CAT4 评估语言、非语言、数量和空间四类推理能力，报告按四个 battery 列出强项和弱项：Verbal Reasoning（用词语表达和推理）、Non-verbal Reasoning（用图形和图表解决问题）、Spatial Reasoning（在三维空间里思考并得出结论）、Quantitative Reasoning（用数字能力解决问题）。
• GL 的速查指南写明，CAT4 不以任何课程为基础，也不依赖之前学过的内容；四个 battery 中有三个不依赖英语知识。
• GL 的教师指南写明成绩有三种：Standard Age Score（SAS，标准年龄分）把每个年龄组的平均定为 100、标准差定为 15，约 68% 的同龄学生在 85 到 115 之间；National Percentile Rank（百分位）表示同龄学生中得分相同或更低的比例；Stanine（九段分）把分数分成九段。
• GL 的速查指南写明 Stanine 从 1（低）到 9（高），图表把 1 标为 Very Low，2–3 为 Below Average，4–6 为 Average，7–8 为 Above Average，9 为 Very High；教师指南写明 Level Pre-A 到 G 的 SAS 上下限是 59 到 141，Level X 和 Y 是 69 到 131。
• 关于练习，GL 写明强烈建议考前不要做任何形式的练习，也不推荐、不认可任何 CAT4 练习材料；测试每个部分自带不计时的练习例题，用来熟悉题型。

MAP Growth（NWEA）

• NWEA 写明 MAP Growth 是电脑自适应测试：答对一题，下一题更难；答错一题，下一题更容易；目标是答对约一半的题目。
• NWEA 写明科目为阅读、语言运用、数学和科学，一次测试只考一个科目，约 43 道题，题型有选择题、拖放题等。
• 成绩是 RIT 分数。NWEA 写明 RIT（Rasch Unit）是稳定的等距量表，同一个分数不论学生的年级和年龄含义相同，可以比较不同时间的分数来看进步了多少。
• NWEA 写明多数学生在学校测试时约 45 到 55 分钟完成；另一页写明 MAP Growth 不计时，学生需要多久就用多久。
• NWEA 写明多数学校在学年初、学年中和学年末各测一次，有的学校一年只测两次；它不建议把 MAP Growth 用于决定升级。

WIDA（Screener、MODEL、ACCESS）

• WIDA 写明 WIDA Screener 是给 K–12 新生做的英语水平测试，帮助学校判断学生是否属于英语学习者；独立学校只能购买纸笔版。
• WIDA 写明 WIDA MODEL 是面向 K–12 的英语水平测试，学年中随时可以做，一年最多做两次，美国和国际学校都可以购买；WIDA ACCESS 则是 WIDA Consortium 成员州每年给英语学习者做的总结性测试。
• 三种测试都测 Listening、Reading、Speaking、Writing 四个方面。WIDA 写明水平分从 1.0 到 6.0，六个级别依次是 Entering、Emerging、Developing、Expanding、Bridging、Reaching。
• WIDA 写明水平分是整数加一位小数：整数是所在级别，小数表示在这一级里走了多远，例如 3.7 是第 3 级并已过半；各个方面分别计级，不同年级的水平分不应互相比较。
• WIDA 写明综合分有 Oral Language（听、说各占 50%）、Literacy（读、写各占 50%）和 Overall（听、说各 15%，读、写各 35%）；单项成绩比一个综合分更能说明情况。

NGRT 和 Progress Test（GL Assessment）

• GL 写明 New Group Reading Test（NGRT）是阅读测试，线上版会随学生的作答调整难度；适用 6 到 16 岁，纸笔版 45 到 50 分钟，线上版 30 分钟。
• GL 写明 NGRT 分两部分：sentence completion（句子填空）和 passage comprehension（篇章理解）；报告包含 reading age（阅读年龄）和 Standard Age Score。
• GL 写明 Progress Test Series 是英语、数学和科学的学科水平测试，包括 Progress Test in English 和 Progress Test in Maths；英语和数学适用 5 到 14 岁以上，Level 5 到 7 用时 45 到 60 分钟，其他级别 60 到 75 分钟。

ISA（ACER）

• ACER 写明 International Schools' Assessment（ISA）包括 Mathematical Literacy、Scientific Literacy、Reading 和 Writing 四项测试。
• ACER 写明 ISA 以经合组织 PISA 的测评框架为基础，但不属于 PISA，也没有得到经合组织的认可；测试不针对某一种课程。
• ACER 写明 ISA 报告使用量表分（scale score）而不是原始分，同一科目里不同年级的学生可以互相比较，也可以逐年比较；每名学生有一份个人报告，按分级描述的水平显示各项测试的表现。

需要留意

• 学校用哪种测试、看哪项成绩、要求多少分，由每所学校自己决定；本页没有任何分数线，请以学校招生页或招生办的答复为准。
• CAT4 的级别数量，GL 的两份文件写法不同：速查指南写九个级别，教师指南写 12 个级别（英国版另有 Level Y 等）。Level A 到 G 各自对应的年龄表在文件里是图表，本页没有逐级列出，以 GL 的原表为准。CAT4 的 SAS 是和英国同龄学生的代表性样本相比得出的。
• Stanine 和 SAS、百分位之间的换算表是图表，本页只写了五档说明，没有列出换算数字。
• 本页没有在 NWEA 打开的页面里找到 RIT 分数的数值范围，也没有列出各年级的常模；孩子的 RIT 分数怎么看，NWEA 建议直接问学校或老师。
• WIDA 六个级别各自的详细描述按年级段写在 WIDA 的文件里，本页只列了级别名称；WIDA 注明 Screener 正在修订，新版定于 2028 年发布，ACCESS 的量表分在 2025–2026 学年重新设定。
• Cambridge English Placement Test 和 Oxford Placement Test 的出版方页面这次没有打开，本页没有写；ISA 的量表分范围、各项测试时长也没有在打开的页面上找到。